スタッフブログ

 4月になり、あちこちで入園式や入学式の始まる季節です。

私の娘も４月から中学３年です。

一般的には受験生ですが、公立中学からの高校受験には、彼女のペースではとうていついていけないと思い、

中・高・短大まで一貫の私立に行かせました。

彼女が保育士になりたいとの夢もあったので、

『公立からの高校受験はむちゃくちゃ大変やし、そのあと保育士の学校の受験まであるで～(＠_＠;)

いま、受験しとけば楽やし絶対通るし、高校も短大もそのまま上がれるからのんびり過ごせるよ！！』と

言いくるめて今の中学を受験させました(^-^;

中学に入った時点で保育士確約！！受験もない！保育士試験もない！最高じゃん！となる予定でした。

多分定型のお子さんならほんとに短大までのんびり過ごせたのだと思います。

補修も振り返りもあるし、人数少ないので手厚いし、定型のお子さんには十分良い学校だと思います。

しかし彼女は定型ではありません。

中１の当初は何とかついて行けてたし、英検も４級までは合格できたものの、そこから一挙に幾つもの壁が

立ちはだかりました。

英検３級の長文読解の壁、数学の公式暗記の壁、７時間授業や、土曜授業の長時間の集中力を要される壁、

中間・期末・実力テストや宿題テスト、ベネッセテストや五木の模擬テストとテスト攻めの壁、

そして何より発達凸凹さんとしてのハンデもサポートもない定型の子として扱われる壁

必死に頑張っても？？？何を説明されても？？？頭の中の？？？は増える一方、すごくしんどかったんだと思います。

最近は特に『〇先生(家庭教師)や〇〇さん(私の友人)にそばで教えてもらいながらやると解るし解けるのに、

学校の先生の言ってることは早いし何言ってるかさっぱりわからん(>_<)』とよく言います。

友人に英検対策や数学を見てもらっているのですが、

『４級はそうでもなかったけど、最近特に長文読解がしんどそうだし、

数学も、横でこの角度は４５度でしょ？じゃここの角度は？とヒントを少しあげるとできるのだけど、

一人で問題文から導き出すのは難しいようだし、言ってることが解かってないの明らかだけど、

わからないと言えなくて無理に解ったと言っているようです』と、教えてくれました。

S先生がおっしゃっていた

『療育手帳を持っている子が、ハンデなしに普通の子と同じことをするってすごいことですよ』とは

こういう事なのか・・・頑張ったけどここらが限界かな・・・つぶれる前に次の手を、

高校からは通信制の学校に行かしたほうが良いかも・・・と考え、資料集めを始めました。

私から話をすると思春期、反抗期の彼女は言うことを聞かないので、友人にお願いして

★高校は１を取ったら留年するよ

★留年とはどういうことか？

★高校には通信制というのも合って、単位の取り方を先生と相談しながらとか、わからない単元は

さかのぼってやり直すとか、進み方もゆっくりとか、色んな勉強の仕方を選べるよ

ということを、図にかいて説明してもらいました。

その日の夜、私はあえて知らんふりをしていたら、友人と話をしたことをとてもうれしそうに

自分から言ってきてくれました！

『先生と一緒にプランを立てれる。わからないところはさかのぼってやり直せる』というところに

とてもひかれたようです(#^.^#)

学校のサポートはなくても、私や周りのフォローで、これくらいは何とかついて行けるだろう

と、親のエゴでハードルを上げていたことに気づきました(>_<)

「どの子も人として未完成で生まれてくる。だから、生まれてからどのような教育を受けるかが

人生をよりよくする鍵である、ということです」

これは服巻先生の著書の一文です。(服巻先生の著書についてはまた今度)

探せばいろんな学校があります。

皆さんも、知らぬ間に子供に対してハードルを上げてはいないか、定期的に見直すことを

お勧めします(#^.^#)

　　　　　　市岡　晴美

娘が修学旅行に行っていました。

小学校の林間学校も、修学旅行も、支援級の先生や担任の先生が手厚くフォローしてくださいました。

思い起こせば小学校の修学旅行での集合写真では全て先生の横にべったり。

お土産は「何を買ったらいいか、分からなかったから買わなかった」と何も買わず帰宅！！

という華々しい実績があるので今回は無事乗り切れるのか？！と心配な私

そして中学は以前にもブログに書きましたが

療育手帳？支援の先生？合理的配慮?なにそれ？と完全スルーなので、やはり不安な私(^-^;

★圧縮袋の空気を抜けなかったら使わずに捨ててきていいよ。

★服をうまくたためなかったらぐちゃぐちゃで入れてもいいよ。

★お土産で悩んだらお友達をまねて同じものを買ったらいいよ。

★それでもわからなかったら自分のだけ買ったらいいよ。

★それでも困ったらラインしておいで

と上げたら切りがないほど考えられる困りごとを想定して事前に伝えましたが・・当人は他人事(>_<)

早速、着いたその日から「お土産が買えない！！」とラインが(ーー゛)

何のこと？まだ１日目だぜ？しおりを見たら

★ホテルの売店は利用禁止

★お土産や買い物は指定の場所で購入すること

とありました。

家族での旅行では必ずホテルの売店でも土産を買うので、

【ホテルの売店利用禁止＝お土産が買えない】と思ったようです。

「大丈夫。明日の水族館や３日目の国際通りで買い物すると行程表に書いているよ。」

１日目終了。

２日目

娘：「AUPAYの残高が０円になった！！」

私：「大丈夫。チャージしておくよ」

３日目

娘：「スーツケースの拡張ファスナーって広げたらファスナー閉める？」

私：「広げたのを閉めたら拡張にならんよ」

娘：「ホテル綺麗からラインのビデオ通話で見せてあげる」

私：「暇なん？友達は？」

娘：「一人は他の部屋に行った。一人はシャワー。私一人」

・・・ラインって便利だけど面倒くさい・・・((+_+))

帰宅後、お金をチエックしたら、ジャラジャラじゃらじゃら１０円や５０円がわんさか(ﾟДﾟ;)

いくら使ったかわかるように、もと入っていたお金は全部抜いて私が預かっていたので、

現金で買い物したときはすべて１０００円札を使ったようです。

これはもしや小銭の計算ができない？！(＠_＠;)

「うん。だから電子マネーは楽やった(^^♪」

そうか・・・だから常に娘の財布は小銭だらけだったんだ・・・

「算数」でも「数学」でもなく「お金の計算のしかた」のやり直しだね

でも今回はお土産リストを自分で作って、チエックしてリスト通りにすべて買えてました。

missionコンプリートです！！

【お土産買って帰れただけ成長してる！！良しとしましょう！！」

S先生これがハードルを下げるということですね

今月の受診で早速ご報告です(#^.^#)

どこの写真？

サメ好きの娘・・

写真撮ってきてねと言ったら、どこの何を撮ったかわからないものが１５０枚も(*_*;

写真撮る練習も必要かも

　　　　　市岡　晴美

3月は卒業シーズンですね。

私もこの度、放送大学を卒業する運びとなりました・・・が！！！

認定心理士に必要な面接授業(心理実験)が取れてないんですよ～(T_T)

認定心理士に必要な授業科目と単位は決められていて、主に心理学の実験的研究を扱ったもので

いくつかの実験を(例えば鏡映描写課題実験や、ミューラー・リヤー錯視実験、短期記憶探索実験)等を

実験者と被験者として参加し、レポート提出するという授業で講義を聴くだけではないので１クラスの人数がびっくりするほど少なく、そのため抽選なのですがこれがまた当たりません・・・

(そりゃそうだ大阪だけで何千人いるんだ？)

しかも私が入学した年からコロナで他府県受講ができないどころか、実験授業がそもそも中止となってしまいました(◞‸◟)

そのため認定心理士を取るには再度入学して面接授業だけを申し込む羽目になったのです。(もはや詐欺)

ていうか、一度も大学構内に行けてないし！！本来は面接授業と単位試験は大学で受けるはずなのに

コロナで単位試験も自宅受験(>_<)

唯一とれた和歌山の面接授業も土壇場で他府県拒否！お金返すから来んといてと言われる始末

放送大学のいいところは全国で受講できるところだったのに(@_@)

受講ついでに愛媛で温泉入ろうかな？とか、和歌山で温泉入ろうかな？なんて下心は見事に砕け散りました(^-^;

ちなみに大阪キャンパスは天王寺の教育大学の構内にあります。

毎週娘を【目の学校】に送るのに側を通りますが学生証あるのに入れない・・・残念！

継続申請して今年度もあきらめずに面接授業申し込みます！！(‘◇’)ゞ

　　　　　　市岡　晴美

「療育手帳を持っている子が、定型の子と同じ扱いを受けている。これって実は凄いことなんですよ」

これは先月、１月にメンタルクリニックに娘のカウンセリングに行ったときに、頂いたS先生のお言葉です。

娘の中学は、高校に保育科があって、短大の保育科も自動的に上がれるので、

「いま頑張ったら、短大までのんびりできるし保育士になれるよ。いま受験したほうが高校で受験するより楽だよ」

と、いいことをいっぱい言って、半ば強引に中高短大までエスカレーターの学校に入れました(^-^;

そして娘は、本当にのんびり、今の学校にいれば保育士になれると思い込んでしまいました(>_<)

だからといって、決してさぼるわけでもなく、勉強は頑張っているのですが、いかんせん

頑張っても頑張っても、頑張っても、テストの結果に反映しない・・・

家庭教師の先生からは「結果を出せずに申し訳ない、私はどうしたらいいでしょう？」といわれる始末。

仕方ありません、なぜなら先生は定型の子供のエキスパートで、発達障害児のエキスパートではないから、

気にしないでください。先生との勉強を本人は楽しんでいますから(^-^;

学校では三者面談で「高校にはとりあえず上がれますが、中学と違って１を取ったら落第ですよ」と言われ

進級面談で保育士になりたいと言ったら「じゃ、もっと勉強頑張らないと」と言われ・・・

頑張ってるんです！！でもこれが療育手帳を持っているという事なんですよ(◞‸◟)

そこで、私はS先生に聞きました。

「この４年間でIQ上げてきましたが、やはりここらが限界ですかね？」

「先生、IQの伸びには限界ありますかね？」と

S先生の返答は

「そうですね。限界はあるとおもいます」でした(T_T)

そこからの冒頭の名言です

「でもお母さん、学校は定型の子と同じ扱いで話をしてるんですよね？」

「はい、入学の時、手帳みせてカミングアウトしましたがそんなことはなかったかのようにされてます」

「普通の子の６～７割しかできない、それが軽度知的障害。そもそも療育手帳を取得している子が

定型の子と同じ扱いで、先生に気付かれない。それ自体がすごいことなんです！！」

「そうですね。確かに気づかないうちに私は欲張ってハードルあげてました(@_@)本田先生の著書を読みなおします！！」

「今でも十分頑張ってるから、だめだった時のためにフリースクールに転校も考えときます！！」

と、１月もすっきりした気持ちでクリニックをあとにしましたヽ(^。^)ノ

２月はどんな名言をくださるか楽しみです。

　　　　　　市岡　晴美

あけましておめでとうございますm(__)m

アイオライトでは毎月1回避難訓練を行っています。

それは、月によって火事や地震、不審者と様々ですが、昨年のクリニック放火事件をみて、

避難訓練だけでなく防犯グッズも揃えたほうがよいのでは？との話が出ました。

 そこで防犯グッズを取りそろえ、避難訓練兼グッズの取り扱い説明会を行いました。

【投げ込むだけの消火グッズ】

★テレビで消火器にはガソリン等の火災に対応していないものもあるし、咄嗟の時に消火器を使いこなせないこともあるので、この投げ込むだけの消火グッズは子供でも取り扱い可能とあったので、導入しました(≧▽≦)

もちろん通常の消火器も設置しています

不審者対策 【催涙スプレー】

★１階の保育園では、お散歩の際も携帯していますヽ(^。^)ノ

不審者対策 【スタンガン】

★アメリカ映画に出てきそうな警棒型スタンガン、不審者にもソーシャルディスタンスです(^-^;

基本中の基本【さすまた】

狙うなら・・・

背中、おなか、太もも、首の後ろだそうです(;^ω^)

せっかくあっても操作できないと意味は無しですし、知らずに操作を誤ると恐ろしいことに・・・

なのでスタッフも真剣に説明に耳を傾けています(*^^)v

そしてお試し・・・

冷静そうですが実はビビってます(^-^;

女3人トリオでコント中ではありません(;^ω^)

綱引きではありません(;’∀’)

大げさでなく、ほんとにバチ！！バチ！！ってすごい音がするんです、火花も散るし(@_@)

では実際はどう使うか？

不審者登場～(ﾟДﾟ;)

男性陣に不審者役と撃退役をやってもらいました(#^.^#)

児島さん、大森さんいいぞ！！撃退だー！ヽ(^。^)ノ

家島さん不審者役させてごめんねm(__)m

それでもこれらのグッズは使う事が無いに越したことはありません 。

子供たちにとって安心・安全な場所で、保護者様にとっては安心と信頼の場所でいれるように

今年もアイオライトは精進してまいります！！m(__)m

　　　　　　　　市岡　晴美

娘の通うメンタルクリニックの先生は最近必ず何か一言くださるので行くのが楽しみです。

しかも先日は、写メ撮ろうとしたら「このメモ書いてきたのであげますよ」と！！

なんと！内容をまとめてくださっていました(#^.^#)

私の職場が児童発達支援と放課後等ディサービスということをご存じなので、保護者の皆様にお話しする、ネタを提供してくれます!(^^)!

今回はこれです(≧▽≦)

わざわざまとめて書いてくださっているのに「有名な先生が書いた著書なのでそれを見せたほうが僕よりいいですよ」って・・・

いやいや、私もアイオライトのスタッフも、これを読んでくださっている方にも先生のお言葉むちゃくちゃ響いてますよ！！

私なんかいつもS先生の名言使わしてもらってますよ^^;

ちなみに山中先生の著書だそうです。

一部抜粋しますと

「山中教授、同級生の小児脳科学者と子育てを語る(講談社＋α新書)」より

★アイオライトの待合室に置いています。貸し出しもやってますので是非ご覧ください。

この「誰かに助けてって言えること」は確か熊谷信一郎先生も同じことを言ってらしたような・・？

S先生にも昔、他者に助けてと言えることが成長ですよと教えていただいたことがあります。

S先生今年はたくさん名言ありがとうございました。

来年もたくさんのネタの提供、よろしくお願いしま～すヽ(^。^)ノ

そして皆さま、今年もお世話になりました。来年もよろしくお願いいたします<m(__)m>

良い年をお迎えくださいm(__)m

　　　　　　　　市岡　晴美

11月にいただいたお言葉です。掲載したつもりが下書き保存になっていたので、せっかくなのでUPします。

今月のS先生は【本田先生おすすめ月間】

なんだそうです(≧▽≦)

この本ぜひ読んでください！

とおすすめいただいたので、購入しました。

今月の名言はこの本に書いてあるそうです。

３つのポイント

「多数派にあわせない」

「平均値に合わせない」

「友達に合わせない」だそうですヽ(^。^)ノ

子供に『楽しんでね』というのはいいけど、

『みんなと』は言わないでください。

ASDのお子さんは一人で楽しむ名人なので、それに人が寄ってくるのはOK

でも『みんなで』とか『みんなと』を強制しないでください。とのことでした。

S先生は友達１００人作らなくてよいから、生涯で２人いればよいです。

とおっしゃいました。

もう一つは著書のP14１にかかれていることです。

親が無意識に引いている最低ライン(＝「せめてこれくらい」)・・・・あるあるですね(;’∀’)

「せめてこれくらい」はNGワード

高望みを捨てることに取り組んでみてください。

と、書いてありました。

アイオライトでも貸出やってます。

ぜひ読んでみてください！！

この２冊は大人発達障害です。これも貸出やってます(≧▽≦)

　　　　　　　　市岡　晴美

以前、予告編で事業所名を変更しますとお伝えしましたが、

11月１日付けで福祉局に変更届の手続きが無事終わりました。

ただ予告編では児童発達支援と放課後等ディサービスでサブタイトルを変える予定でしたが、

国保連への請求の関係から、分けることができなくなり、最終的には児童発達支援・放課後等ディサービス

・保育所等訪問支援の３つが一つの名前になりました。

発表します！！じゃじゃ～ん！ぱっぱっぱら～♫

児童発達支援・放課後等ディサービス・保育所等訪問支援は・・・アイオライトVita

親の気持ちは・・・アイオライトVis

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　塾は・・・アイオライトVia

目の学校は・・・アイオライトVision

となりますヽ(^。^)ノ

説明しますね(#^.^#)

まず

【生命は道をみつける】

これは、私の大好きな映画ジュラシックパーク１の中で、アミノ酸を制限してパーク内では

自己繁殖できないように操作したことに対して、マルコム博士が言った言葉です。

ガラパゴス諸島のイグアナが海に入ったのも、生きるためです。

生命は生き残るために、生きやすくするために進化し続けます。

発達凸凹ちゃんたちも実は自分自身で道を模索しています。

そんな凸凹ちゃんたちの道しるべとなれるように願いを込めて(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡

Vitaはラテン語で『生きる、生命』という意味です。

Visはラテン語で『力』、

Viaはラテン語で『道』、

目の学校はそのままラテン語でも『ヴィジョン』

【命は道をみつける】から一文字ずつ取りました。

あっ！！ちなみに【親の気持ち】は、私がディとか福祉関係なしに、『自費』でカウンセリングを

お受けする部門です。

まだ稼働していませんが、来年４月には立ち上げようと思っています。

ZOOMも対応します。お子様のこと、保護者様自身のこと、ご家族のことに対応していく予定です。

ホームページも来年度にはリニューアルする予定です。

もちろんsports&brainから名前が変わっても、運動療育は今までとおり行います。

これからも【アイオライトVita】をよろしくお願いいたします(≧▽≦)

　　　　市岡　晴美

前々回投稿した新版K式発達検査】と【WISC-Ⅳ　知能検査】のスコアの開きの後編です。

前々回の最後に「ASDならではのスコアの差の理由は次回」としました。

その理由を今回お話します。そしてもう一つ付け加えると、今回のスコアは私にとってはあまり気にしてないので、その理由もお話しします。

(文中の☆はメンタルクリニックのこと★は南部こども相談センターのことです)

【スコアの差】

☆WISKーⅣは毎月行ってるクリニックの心理士さん(大好き)なので、頑張る(しかも朝一で体力バッチリ！！)

★南部こども相談センターは昼からで、長くて、全く知らない人でやる気でない

➡ASDの子は見知らぬ人、や信頼関係の結べていない人は拒否しがち

☆クリニックに行く日は必ずデニーズでモーニングなので朝からご機嫌

★途中、私が道を間違えてしまい娘は不安で不安で高速乗らないの？間に合うの？とプチパニック

➡ASDの子は見通しのつかない環境に弱い

★スコアが特に低かった項目は、一番苦手な質問に対する答え(質問の意図が理解できずズレた答えになる)

★そしてなんの声掛けもなくひたすら待たされる・・・余計に意気消沈(^-^;

という風に、完全に不利な状況での検査でした。

うんうんスコアの開き出ても仕方ないよ(^-^;

WISKは内容を私が知らないので、事前練習して、スコアを意図的に上げるということはできませんが、

新版K式発達検査はアイオライトにも検査用具一式あるので、スコアを上げようと思えば事前練習させれば

上げることは可能なんです。(無意味なのでやりませんが)

　↑　　↑　　↑　　↑　　↑　　↑

奇跡的に当たって受講できたのですが、受講できないまま実践で検査する方のほうが多いです。

【結果をあまり気にしてない理由】

今回足を引っ張った項目、[下限]5:0超～5:6(5歳から５歳６か月レベルということです)

【了解Ⅲ2/3】はASDのお子さんには一番しんどい項目なんです。

心の理論が未発達、他人の気持ちがわからない、なので自分はどうか？と自分にとって具体的に答えるので、一般論からずれてしまいます。

実際にされた質問は

「学校に遅刻しそうな時どうしますか？」

娘の回答は

「ママに学校に電話してもらう」

でした。

毎日、出勤途中に学校に送っていくので、自分のこととして答えているのであながち間違いではないのですが、

※日常の「どうする？」に対する力はついているが「遅刻しそう」は確定ではない状況、

それに対して一般的な答えでなく抽象的な答えとなっている。

※ママに電話してもらうというのは自分にとって具体的でも一般的にはずれている

となるのです。

確かに頓珍漢な答えや、ずれたことをいう、主語がないのでいつの誰の話か分からないことが多々ある

不思議ちゃんではありますが、

空気を読む努力をしているし、大人や目上の人には敬語が使えるようになったり、数少ないが友達もできました。

彼女は彼女の世界で必死に成長しようとしているし、必死に周りと折り合いをつけようとしているのを

わたしは知っているので、今回の結果では再度療育該当となってしまいましたが、上限は成人レベルまで

上がったことをむしろほめてやりたいと思いました。

そして最後に、WISｋなどは、世界で行われていますが、「新版K式発達検査」は日本のみ、

そんな日本はASDの方にとって、とても生きにくい国です。

一番大事なのは保護者が的確に観察し、把握できているか？専門家でも観察できない人、自分の思いだけでする人、はたくさんいます。

保護者の観察に勝る療育はないと思います。

私たちも、思いだけにならないようエビデンスを積めるよう、日々、子供を観察し最善の対処を見つけていきたいと思います。

　　　　市岡　晴美

前回の続きは、次回に投稿します。

【〇〇先生の今月の名言】 忘れないうちに投稿します(^-^;

先日、毎月の娘のカウンセリングとインチュニブの処方に〇〇メンタルクリニックに行きました。

〇〇先生は毎回名言をくださるのですが、今回は特に「おお～！！名言！！」とうなるものでした。

それは『ブチ切れはだめですが、プチ切れはたまにしたほうがよいですよ』

というお言葉です(#^.^#)

どういうことか？

中学二年ともなると思春期、反抗期突入で、ついつい「ぶち切れ」て、しまいます。

特に「空気が読めない」「気持ちの表出がきない」「いつどこで誰のなんの話か分からない」

子供との会話は、将来の「親なき後」のことを考えると、ついついブチ切れてしまいます(>_<)

それがASDの特性だから仕方ないんですけど・・そう「心の理論」です。

「心の理論」でググるとこんなのが出てきます

【鹿児島県総合教育センター指導資料より引用】

〇〇先生はこれを丹次郎と富岡義勇で説明してくれます(≧▽≦)

『丹次郎は自分の心の声を表に出すけれど、富岡義勇は表出ができなくて誤解を受けますよね 。

ASDの子は富岡義勇なんですよね。心の理論が育ってないから、ブチ切れられても感情がわからないんですよ

だからこまめにぷち切れしたほうがよいです。

ぷち切れの時は、こちらも冷静なので「こうこうこうだからこうなんだよ」とスキルを教えることができる。

発達障害の子供にはこのスキルを教えてあげないと、「心の理論」は自然には育たないんです。

だから「ブチ切れ」でなく「ぷち切れ」てくださいね』

はい！！〇〇先生本日も名言ありがとうございました！

短くまとめるとちょっと分かりにくいですね(+_+)

詳しく知りたい方は市岡と話しましょう(*^^)v

　　　  市岡　晴美