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コラム– category –

  • コラム

    療育型で行うABAと発達の土台づくり

    発達の土台を理解する:何が「できる」を支えるのか 当事業所では、発達の「土台」についてまず丁寧にお伝えしています。発達段階ごとに必要となる基礎的な機能が揃っていないと、縄跳びできない、逆上がりできない、片付けができない、集団行動が苦手、落...
    2026年4月4日
  • コラム

    視覚認知の弱さが招く学習のつまずき

    視覚認知の弱さとは何か — 基本の見取り図 当事業所では、視覚認知を「目で見た情報を脳が意味づけし、行動に結びつける一連の働き」と捉えています。視覚認知には視覚的識別、空間関係(左右・上下の認識)、図と地の識別、視覚的記憶、視覚—運動の統合な...
    2026年4月3日
  • コラム

    ABAと認知行動療法を組む当事業所の療育方針

    当事業所の療育方針:ABAと認知行動療法を組み合わせる理由 当事業所では、発達障害やグレーゾーンにあるお子さまの発達特性に対して、ABA(応用行動分析)と認知行動療法(CBT)的アプローチを統合した療育を行っています。私たちは行動の「なぜ」を丁寧...
    2026年4月1日
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